|
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. 09-09 Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. Cổng Trò Chơi Sáng Tạo
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt. Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng. Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng. Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.game chơi trong giờ nghỉ trưa game chủ đề côn trùng game được tán thưởng